Gli enti
Una scuola attenta alle esigenze formative del territorio L’istituto di via Cadorna ha avuto in questi anni un’utenza in costante crescita e oggi conta più di mille alunni. Le proposte dei diplomi in perito chimico, elettronico e informatico, di perito aziendale corrispondente in lingue estere (PACLE-Progetto Erica), quelle liceali di maturità scientifica (liceo scientifico-tecnologico e liceo biologico), continuano a riscuotere consensi fra gli studenti, che possono usufruire di una didattica laboratoriale effettivamente supportata da una tecnologia d’avanguardia. Atenei prestigiosi come l’Università Cattolica di Milano e l’Università di Pavia hanno da vari anni allacciato rapporti stabili di collaborazione con l’istituto-liceo, istituendo, la prima, anni or sono, un corso di laurea breve in valutazione degli alimenti, chiedendo supporto, la seconda, nelle ricerche volte a sconfiggere i tumori. È attiva, inoltre, in istituto un’aula virtuale collegata con l’università di Urbino che consente agli studenti iscritti di sostenere esami in rete e in video conferenza, nonché di scaricare materiali per la preparazione.Tutto ciò non sarebbe certamente possibile senza la serietà di una proposta educativa che si qualifica per la sua chiarezza e per la disponibilità costante all’innovazione, in un panorama scolastico contrassegnato spesso dall’incertezza e dall’accavallarsi di tentativi di riforma. Chi è l'Ente Il “Cesaris” è un Istituto di Istruzione Superiore che ha sede a Casalpusterlengo (Lodi). La sua offerta formativa si articola in sei indirizzi: tre di istituto tecnico (chimico,
elettronico, informatico), uno commerciale (PACLE, Progetto Erica), due di liceo scientifico (tecnologico e biologico). È una scuola di oltre mille alunni, che si è notevolmente sviluppata negli ultimi anni, grazie alla lungimiranza della dirigenza e del corpo docente, al lavoro del personale non docente, ad importanti interventi strutturali da parte della Provincia di Lodi e, soprattutto, grazie alla capacità di costante monitoraggio delle esigenze formative dell’utenza, una parte significativa della quale è esterna al territorio del basso lodigiano. La particolare connotazione
tecnico-scientifica dell’Istituto trova conferma nella ricca dotazione di laboratori (18 in totale), forniti di una moderna strumentazione che permette una didattica non
puramente teorica delle discipline caratterizzanti i vari indirizzi. La storia Il “Cesaris” prende il nome dal casalino Angelo Cesaris, gesuita astronomo, direttore dell’Osservatorio di Brera, vissuto a cavallo tra Settecento e Ottocento. Fino al 1968 l’Istituto di via Cadorna fu sezione staccata prima dell’ITIS “Molinari” di Milano, poi del “Volta” di Lodi. All’indirizzo chimico si sono in seguito aggiunti l’elettronico, i due indirizzi liceali (tecnologico e biologico), il PACLE e l’informatico. L’edificio fu costruito
negli anni 1967/1971 con fondi comunali. Nel 1987 il Comune di Casalpusterlengo cedette la struttura alla Provincia di Milano. Nel 1999, constatata la necessità di usufruire di altri spazi, l’Amministrazione Comunale e la Provincia di Lodi stipularono un accordo di programma per l’edificazione di una nuova ala, dotata di 15 locali.
I lavori prevedevano un impegno finanziario di 2.200 milioni di lire, suddivisi a metà tra le due Amministrazioni.Con questo importante ampliamento, il “Cesaris” può oggi ospitare oltre mille alunni. Nell’anno scolastico 2002/2003 l’Istituto ha conseguito – prima scuola del Lodigiano – la certificazione di qualità alla norma UNI EN ISO 9001. Cosa fa Il “Cesaris” si propone di offrire una scuola autentica, del saper fare e del saper essere, per soddisfare le esigenze degli studenti e le aspirazioni delle loro famiglie, che si aspettano qualità, attenzione e rigore. Oltre che all’organizzazione interna (la cui efficienza è testimoniata dal mantenimento costante della certificazione della qualità), l’Istituto presta da sempre particolare attenzione alle esigenze formative degli studenti, sia per favorire la loro crescita umana e culturale, sia per prevenire le forme attuali di disagio giovanile. Non è certo un caso che la popolazione scolastica del “Cesaris” sia praticamente raddoppiata nel corso degli ultimi anni. Pur restando l’apprendimento delle discipline curricolari la via privilegiata per realizzare gli obiettivi didatticoeducativi, lo sforzo dell’Istituto è quello di ripensare la didattica disciplinare, individuando ciò che è essenziale, senza scivolare né in un nozionismo fine a se stesso, né in uno sterile metodologismo. In questo senso, giocano un ruolo importante sia l’interazione tra le varie discipline, sia la didattica laboratoriale, indispensabile in un Istituto a prevalente connotazione tecnico-scientifica. Ruolo in Agr.In.Form. Partecipa all’Azione di sistema Agr.In.Form. all’interno della cabina di regia. Collabora alle attività formative degli IFTS e alla realizzazione delle attività di Formazione Continua autofinanziata. |